1. 

   مكتب الصحيفة

2. 

   خبر

القاهرة – 13 أغسطس 2026

اختتمت أكاديمية الإطلالة العربية للتدريب والاستشارات فعاليات مؤتمرها العلمي الدولي الأول "الذكاء الاصطناعي: نحو آفاق الاستثمار وريادة الأعمال لتنمية المجتمع العربي"، الذي عُقد يوم الخميس 13 أغسطس 2026، بقاعة التعليم المدني بالجزيرة، بجوار برج القاهرة، تحت الإشراف العام للدكتورة أميرة عبد المنعم عبد الحي، رئيس أكاديمية الإطلالة العربية للتدريب والاستشارات، بإقرار حزمة موسعة من التوصيات التي تستهدف الانتقال من مرحلة التعامل مع الذكاء الاصطناعي بوصفه تقنية حديثة إلى توظيفه كأداة استراتيجية للتنمية والابتكار والاستثمار وصناعة المستقبل العربي.

وجاءت التوصيات في ضوء ما شهدته جلسات المؤتمر من بحوث ودراسات وتجارب ومناقشات علمية، وركزت بصورة أساسية على بناء بيئة عربية أكثر قدرة على استيعاب تقنيات الذكاء الاصطناعي وتطويرها وتوظيفها بصورة آمنة ومسؤولة.

دعم الاستثمار وريادة الأعمال

وأكد المؤتمر ضرورة تعزيز البنية التحتية الرقمية باعتبارها ركيزة أساسية لتمكين رواد الأعمال والمشروعات الناشئة من تبني تطبيقات الذكاء الاصطناعي، إلى جانب إعداد برامج تدريبية متخصصة لتنمية قدراتهم، وتوفير آليات تمويل ميسرة تساعد المشروعات الصغيرة والناشئة على اقتناء التقنيات الذكية وتطوير منتجاتها وخدماتها.

كما أوصى بتعزيز الشراكة بين القطاع الحكومي والخاص والجامعات ومؤسسات المجتمع المدني، وتوسيع التعاون العربي والإقليمي والدولي، وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة، بما يدعم منظومة ريادة الأعمال الرقمية ويشجع الاستثمار في تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

تشريعات تحمي الإنسان وتواكب التكنولوجيا

وشددت التوصيات على أهمية تطوير الأطر التشريعية والتنظيمية بما يضمن حماية خصوصية البيانات وحقوق الأفراد والمؤسسات وحقوق الملكية الفكرية، وتعزيز الأمن السيبراني والثقة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مع الحفاظ في الوقت ذاته على مرونة بيئة ريادة الأعمال وتشجيع الابتكار.

كما دعا المؤتمر إلى تبني معايير وطنية للحوكمة الأخلاقية للأنظمة الذكية، وإنشاء وحدات متخصصة للحوكمة الأخلاقية داخل المؤسسات تتولى وضع السياسات والضوابط ومتابعة الالتزام بها وتقييم الممارسات المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي.

الذكاء الاصطناعي في التعليم.. من الاستخدام إلى التحول

وأولت التوصيات قطاع التعليم اهتمامًا محوريًا، من خلال الدعوة إلى دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في منصات التعلم الإلكتروني بصورة منهجية ومدروسة، وتطوير أنظمة تعلم تكيفية تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، وتنمية مهارات المعلمين في توظيف الأنظمة الذكية وتحليل بيانات المتعلمين ومتابعة أدائهم.

كما أكدت ضرورة نشر الوعي لدى الطلاب والمعلمين بأخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي، وإعداد برامج تدريبية مستدامة لتوظيف الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والواقع المعزز والواقع المختلط والمحاكاة الرقمية في التعليم والتدريب.

ودعت التوصيات كذلك إلى تحفيز أعضاء هيئة التدريس والمعلمين على مواكبة المستحدثات في تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في استراتيجيات التعليم والتعلم وأساليب التقويم، بما يتناسب مع طبيعة التخصصات واحتياجات المتعلمين.

تعزيز ثقافة التحقق والمسؤولية

ومن أبرز التوجهات التي أكدت عليها التوصيات تنمية البعد النقدي في التعامل مع مخرجات الذكاء الاصطناعي، وترسيخ منهجيات التحقق من دقة البيانات وصحة المعلومات ومصداقية النتائج قبل اعتمادها أو تقديمها للجهات المستفيدة.

كما أوصى المؤتمر بإدراج موضوعات أخلاقيات الذكاء الاصطناعي ضمن البرامج والمقررات الجامعية، بما يعزز الاستخدام المسؤول للتقنيات الحديثة ويربط التطور التقني بالقيم والمبادئ الإنسانية.

تطبيقات ذكية في الإدارة والتنمية

وشملت التوصيات توظيف الأدوات والأنظمة الذكية في الإدارة التعليمية لمتابعة الحضور والتحصيل والموارد والأداء، ودعم مشروعات الابتكار، مع تطوير أنظمة دورية للتقييم وإعداد تقارير تستند إلى البيانات.

كما دعت إلى تطوير برامج مستمرة للقيادات التعليمية والإدارية في مجالات القيادة الذكية والتخطيط الاستراتيجي واتخاذ القرار القائم على البيانات، وربط التدريب بالممارسات الفعلية داخل المؤسسات وتعزيز ثقافة التحسين المستمر.

توصيات تتجاوز التقنية إلى صناعة المستقبل

وفي مجملها، عكست توصيات المؤتمر توجهًا واضحًا نحو بناء منظومة عربية متكاملة للذكاء الاصطناعي، تجمع بين البنية التحتية والتمويل والتشريع والتعليم والبحث العلمي والحوكمة وريادة الأعمال، وتضع الإنسان وحقوقه واحتياجات المجتمع في قلب عملية التحول الرقمي.

وأكدت التوصيات أن الرهان الحقيقي لا يكمن في امتلاك أدوات الذكاء الاصطناعي فحسب، وإنما في امتلاك المعرفة والقدرة المؤسسية والتشريعية والأخلاقية التي تجعل هذه الأدوات قوةً للإنتاج والتنمية وتحسين جودة الحياة.

وبذلك اختتم المؤتمر توصياته برسالة تتجاوز حدود الحدث العلمي إلى أفق أوسع: أن يكون العالم العربي شريكًا في صناعة عصر الذكاء الاصطناعي، لا مجرد مستهلك لتقنياته.